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Convivencia Escolar

 

Ocho estudiantes de medicina y dos estudiantes de comunicaciones se encargaron de diseñar, planear y ejecutar las actividades a desarrollar con la población infantil de Coredi



Enmarcados en el tema de convivencia, el grupo encargado de la población infantil trabajó cuatro dimensiones.

  • Comunicación asertiva

  • Habilidades para la convivencia

  • Equidad de género

  • Intimidación escolar

Cada día se trabajó una dimensión diferente en toda la población, sin embargo, con la intención de atender a las capacidades que tenían según sus edades, se realizaron separadamente en tres grupos:

 

Grupo 1. Grados preescolar y primero

Grupo 2. Grados segundo y tercero

Grupo 3. Grados cuarto y quinto

 

En total se diseñaron doce actividades diferentes, veamos cuáles fueron para cada dimensión:

 

 

 

Conoce el diagnóstico completo aquí

Comunicación asertiva

  • Obra de títeres

  • Carrusel interactivo y una carrera de observación

Habilidades para la convivencia

  • Construyendo mi colegio’

  • Ponerme en tus zapatos’

  • ‘Mi papel en la aldea’

Equidad de género

  • ¿Eres como te vistes?

  • ¿Qué sabes hacer , qué quieres hacer?

  • Una olimpiada de oportunidades  

Intimidación escolar

  • ‘Decisiones’

  • ‘Yo soy el otro’

La mayoría de actividades fueron exitosas, sin embargo algunos procesos se dificultaron debido a la limitación de espacios y a la necesidad por parte de las directivas de mover los horarios.

Foto: Natalia Ríos. Descripción: Actividades de Habilidades para la convivencia.

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